(АУр) Илларион учится. Практика магии. (+) Ил хочет на допы.

[Akira Kousai]

Поиск по тегу и посты с самого начала. Это был всего один урок, растянутый на месяц.

Магический Щит, затягивание ранок, покупка каменной кожи.

@темы: Академия Уроборос: УЧЁБА, ИГРЫ

@темы: Трпг ЭПИЗОДЫ в ВК

Comments

[Akira Kousai]

[#Кабинет_Теории_и_Практики_Магии]

— Начиная разговор о магии, следует уяснить для себя несколько вещей. Прежде всего, надлежит уяснить, что сам маг не является источником магической энергии. Да, мы обладаем тем, что принято называть «способностями», но одним только этим мир волшебства никогда не ограничивался. Наши далёкие и не очень предки не знали способностей как таковых, но были не менее, а может и более могущественными чародеями, чем мы сегодня…
Расхаживая вдоль кафедры в своей аудитории, Трир Моро заводил старую как мир шарманку о том, что есть магия, откуда она взялась и как можно ей управлять. Курс теории и практики магии был написан им уже довольно давно. Неожиданностей не предвиделось, а потому оставалось только читать по заготовленному на столе конспекту.
— Магия не дар, — говорил он серьёзным тоном, пресекая все возможные вопросы. — Обучиться ей может любой желающий, даже если не обладает врождёнными способностями. Невидимые глазу нити магического плетения окутывают всё сущее, источники силы появляются и иссыхают тут и там непрестанно, наполняя мир тем, что принято называть жизнью.
Включив проектор и опустив экран для показа слайдов, Трир Моро включил презентацию с изображением какой-то схемы и принялся рассказывать дальше.
— Существует три так называемых источника силы. Наши врождённые способности черпают силу из внутреннего потенциала самого мага. Эта энергия уходит строго по назначению и никак не может быть использована в другом направлении. Управляя водой, вы не научитесь направлять пламя или воздух. Превращаясь в лягушку, вы не сможете левитировать. Способности не требуют особых слов или действий, подчиняются одной только вашей воле и являются, пожалуй, главным вашим оружием.
Приглушив свет для лучшей видимости, Моро вернулся к презентации, щёлкнул пару раз по кнопке ноутбука, переключая слайд, и продолжил рассказ.
— Однако этим магический потенциал не исчерпывается. Мир вокруг пропитан магией ничуть не хуже вас самих. Зная подходящие слова, которые мы называем заклинаниями, и необходимый набор действий, любой, пусть даже самый простой бухгалтер может исполнить ритуал. Подобно грамотному кукловоду, волшебник может подёргать природу за те самые невидимые нити магического плетения, изменяя её. Эта магия сложна, она требует выдержки не терпит легкомыслия. Проявите себя, и превращение воды в вино не покажется вам сверхзадачей.
Очередной щелчок по клавишам ноутбука, смена слайда презентации, а Трир Моро так и вещает, даже не думая притормозить, чтобы студенты могли записать, или остановиться для вопроса из зала.
— Многие из вас уже успели пополнить свой инструментарий такими чудесами, как заклинание света, нахождения пути или пера-самописца. Удобно, верно? Заговаривая предметы, вы будто наполняете их жизнью. Заклинания подчиняются одной только вашей воле покуда кто-то извне не оборвёт нити волшебного плетения.
Покрутив золотой перстень с драгоценным сапфиром на пальце, Трир Моро лишь произнёс слова «jussio magiae evanescere», в момент обрывая те самые нити магического плетения отчего так называемые «перья-самописцы» вдруг перестали записывать и мирно улеглись отдыхать на столах.
— И наконец третий источник энергии, — заговорил преподаватель вновь, улыбаясь своим слушателям и демонстрируя всем присутствующим драгоценный перстень. — Существа сверхъестественные, сокрытые от мира смертных. Демоны, духи, даже боги. Все они населяют этот мир точно так же, как и мы. Достаточно только знать, как использовать их потенциал себе на пользу, чтобы подчинить их себе или наоборот, стать проводником их силы мощи.
Последовала короткая пауза. Театральная, не более того. Следовало убедиться, что твои слова произвели должное впечатление, чтобы продолжить уже с новой силой.
— Сегодня мы с вами изучим несколько заклинаний, что могут пригодиться вам в самых разных жизненных ситуациях. Однако, прежде чем мы продолжим, есть ли вопросы? Если нет, то мне понадобится доброволец для демонстрации первого заклинания обязательно магического арсенала. Кто готов рискнуть?

[Akira Kousai]

Трир Моро о нитях магии. Три источника.
Перья-самописцы попадали..

Практика. Нужен доброволец.

[Akira Kousai]

[#Кабинет_Теории_и_Практики_Магии]

Рассказываемую теорию Джейсон уже знал, но все равно записывал, выстраивая в тетради схемы. И слушал все тоже внимательно. Магия - многогранна, и каждый ощущает ее основу по-своему. Джейсону эти магические потоки представлялись чем-то, похожим на нити марионеток. Поверни кольцо и скажи фразу - сдвинется одна нить, и "марионетка" включит свет. Дерни другую нить другим заговором - и тебя окутает облако, загущающее шаги. Что-то из этого было на лекциях раньше, что-то - в книгах, что-то, объясненное ректором куда понятнее, чем в остальных источниках.
Сама лекция, на взгляд Кинга, была очень понятной, плюс слайды для наглядности. Да и демонстрация в виде остановки всех самопищущих перьев. Так что вопросов под конец у него не было. Он лишь с скрытой во взгляде тоской проводил взглядом кольцо на пальце преподавателя с заключенным в нем демоном. До сих пор жалел, что даже не попытался на практику попасть к бывшему декану. Впрочем, тот все равно выбрал не того, кто хотел, а того, кого захотел он сам.
Переход к практике и здесь порадовал. Как можно отказаться от такой возможности, попробовать что-то новое? Вряд ли будет слишком просто и, учитывая характер преподавателя, без подвоха, но вот чего-чего, а этого Кинг не боялся точно.
- Сэр, разрешите?
Поднял он руку, как только прозвучал вопрос о желающих попрактиковаться.

[Akira Kousai]

Джейсон шакал.. Он вызвался.

[Akira Kousai]

[#Кабинет_Теории_и_Практики_Магии]

Скукотища! Пара только началась, а Лео казалось, будто под монотонный бубнёж преподавателя прошла целая вечность. У Лео отключилось восприятие времени, да и сам он начал постепенно уходить в сон – глаза медленно, но верно закрывались, а голова, подпёртая кулаком, уже соскальзывала со своего «пьедестала». За всё время пребывания в магической академии, шакал выучил лишь одно заклинание, которое мог назвать полезным для себя. Это заклинание действовало прямо сейчас, заставляя ручку двигаться по бумаге и записывать слова профессора вместо подрёмывающего шакала.

Полному погружению в царство Морфея мешал лишь Маккеев сосед по комнате, а теперь и сосед по парте, от которого Лео то и дело прилетало локтем в плечо или ребро. И не спрашивайте, как так вышло, что они сидели рядом. Мортен был прилежным мальчиком и активным слушателем – полной противоположностью того, что представлял себя Маккей, и далеко не из-за того, что одному посчастливилось выспаться утром, а другому нет. Да и факультет тут роли не играл. Это ведь так очевидно, просто прописная истина, что пока профессор не обращает внимание на сидящего в углу второкурсника, можно и глаза прикрыть и отключиться от происходящего вокруг.

«Как бы не так», вероятно подумал преподаватель и прервал заклинание пляшущего пера. От неожиданности Лео чуть подпрыгнул на месте, отрывая щёку от руки, и схватился за ручку, будто бы так всё и было, и он всю пару прилежно писал за преподавателем сам. Выдавали шакала разве что сонное моргание и едва прикрытый тыльной стороной ладони зевок.

Где-то перед собой шакал увидел, как товарищ по факультету тянет руку – носик попудрить отпрашивается, или Лео пропустил что-то важное? Да и не важно! Лео всегда везло раньше, и его никогда не вызывали отвечать с места или к доске, так что он со спокойной душой рассчитывал, что продолжаться его школьная жизнь будет в том же духе. Да, с такими «стараниями» он далеко не уедет после школы, но Маккей давно уже не жил в воздушном замке, сотканном из мечтаний о будущем, он знал своё место. Спасибо предкам, что наглядно показали.

[Akira Kousai]

Шакал Лео спал бы, если б не сосед.

[Akira Kousai]

[#Кабинет_Теории_и_Практики_Магии]

"100%-ная посещаемость".
Это не было девизом драконов, но стало их образом жизни здесь, и Акире это, в общем-то, даже нравилось. Привыкнув жить в ежовых рукавицах правил, ограничений и самодисциплины, тут он позволил себе немного расслабиться — теперь это было не только его желание, но и правило, значит, приходилось подчиняться в любом случае, хватало ли внутренней силы воли на посещение лекций или нет.
Просто встать и идти учиться.
— [id584865923|Д]жеймс, лекция через 10 минут. Тащи свою самовлюбленную задницу на занятия, пока декан нас обоих к стене не поставил и не расстрелял, если не придумает что похуже.
"Я не так давно тут и не желаю вылететь через пару месяцев. Я горжусь тем доверием, что Толедо оказал мне".
Мысли мелькают и тут же тают, пока Куними, даже не проверив, соизволил Росс последовать за ним или нет, закидывает сумку на плечо и идет в лекторий.
Урок начинается через пару минут после того как Аки устраивается на свободном месте, находит взглядом Джеймса и кивает удовлетворенно — он от него зависящее сделал, он молодец.
Перо летает над тетрадью, Куними, пользуясь кольцом, уже даже не напрягается для периодического контроля, расслабленно откинувшись на спинку сиденья и слушая голос лектора. Однако выходка профессора в момент обрывает нить заклинания, и Акира, не будучи уверен в том, что можно попробовать возобновить заклинание сразу же, со вздохом сам записывает последние слова. Вот любят же профессора покрасоваться!
Он смотрит, как Кинг поднимает руку — они почти не пересекались, но Куними уважал Джейсона за прилежание в учебе и обширные знания. Жаль, что он не на их факультете, хотя шакал уже лучше грифона. Пусть вызывается, против его кандидатуры молодой дракон ничего не имел.
— Профессор, можно? Акира Куними, дракон, первый курс. — Аки поднял руку. — Вы сказали, что любой, даже самый обычный бухгалтер, может освоить заклинания и ритуалы. А происходило ли такое раньше? И может ли сейчас обычный человек попасть в школу магии, не имея личных способностей, но став владельцем, скажем, такого же кольца? Оно же позволяет в малых пределах имитировать их наличие?

[Akira Kousai]

Акира тоже задал вопрос. Препода завалили.. О кольце.

[Akira Kousai]

#Кабинет_Теории_и_Практики_Магии

Ну вот не хотел Ронан тащиться на эту пару, вообще не хотел. Но ворча и ругаясь, все равно пришёл. И даже устроился поближе к преподавателю, на третьей парте, слушая все. Вот если честно, он мог бы с куда большей (как ему казалось) пользой провести время, пытаясь научиться контролировать сны. В последних своих погружения Ронан старался повысить контроль того что приносит с собой, и пока это получалось не очень. А тут вот какие-то заклинания. Линч вздохнул, теперь вслушиваясь в вопросы студентов.
— Любопытство фраера сгубило, — пробормотал он себе под нос "гибрид" двух поговорок. На занятие он притащил я, лекцию записывает, а вот лишний раз светиться он не хотел, всем видом выражая явное нежелание быть подопытным кроликом перед всей аудиторией.
Кольцо на пальце преподавателя явно заинтересовало Ронана, и тот вновь отвлёкся от темы урока, задумываясь. Нагрезить похожее не составило бы труда, и такое может стать определённо хорошей тренировкой для контроля. Спустя все минуту Линч уже увлечённо чиркал на бумаге, вырисовывая кольцо с разных ракурсов. Схематические набросок конечно не показывали всей картины, но вполне себе позволяли понять, что именно захотелось вытащить из сна незадачливому грезящему.

[Akira Kousai]

Линчу нужен образ. Кольцо достать из сна.

[Akira Kousai]

[#Кабинет_Теории_и_Практики_Магии]
Это был первый раз, когда секретарь, как оказалось, собрался поприсутствовать на лекции. И ведь зря, очень зря, что он не делал этого раньше. Правда, чтобы окунуться в эту атмосферу на все сто процентов, тот решил соответствовать уже установленным идеалам. Вместо кимоно — джинсы темного цвета и в тон им приталенная рубашка. Распушенные волосы, из которых торчало два белоснежных уха, и виляющий за спиной хвост. Для пущей убедительности — сумка, наполненная привычно ему необходимым в работе вещам. И вот, истинный ученик, даже круги под глазами имеются и уставший вид, — потому что тот провел ночь за книгами по теории, припоминая что-то, — да еще с красным пятном на щеке, словно только проснулся. И ведь действительно, уснул прямо за столом, благо не проспал ни работу, ни лекцию.
— Добрый день, — приветствует профессора еще до начала занятий, особо почему-то не припоминая чужие черты Да и запомнил бы точно, тот сильно выделялся некоторыми чертами своей внешности.
В числе первых вошел в кабинет, да устроился, как говорят «на галерке», пока не понял, что теперь его окружают все «отстраненные». Никто отсюда не тянул руки, как и было в его еще время, все любопытные маги были ближе. А ведь предмет был полезен многим, даже таким, как шакалы. Теория — основа всего магического, лишь это удерживало их в рамках допустимого. Они знали все то, что позволяло не только скрывать правду, но и умело этим пользоваться.
Лектор заслуживал отдельного восхищения, потому что умение выделять из огромного потока информации самое важное, а в особенности это преподнести, было исключительным умением. Возможно, он еще удостоверится, что все профессора Уробороса могут так, а пока просто восхищался. И наслаждался, словно вернулся в прошлое.
«А желающих меньше, чем ожидалось», — даже как-то под расстроенно вздохнул лис, наблюдая за единицами, которые выступила с желанием опробовать то умение. И зря, очень зря, потому что сам бы Тэкео просто с удовольствием испытал на себе. А может, это и случится, когда мужчина все же доберется до площадки для тренировок. Если еще и удастся узнать что-то неизвестное ему прямо на лекции, то сможет и усовершенствовать свои умения в плане заклинаний. Мелочи, а никто и никогда не знает, что иной раз попадется на пути.
Сейчас бы достать волшебное перо и погрузиться во все это с головой, вот только господин Тихиро вместо слов, своим размашистым и иногда все еще подрагивающим почерком, вырисовывает осторожные линии, чужие черты.

[Akira Kousai]

Секретарь на лекции. Конспирация удалась.

[Akira Kousai]

[ #Кабинет_Теории_и_Практики_Магии ]

Лекция, вроде бы, плановая, а вот её обстоятельства — не совсем. В этот раз удалось пригнать на урок даже не горящего желанием соседа, да не только пригнать, а еще и усадить рядом с собой, чтобы следить внимательно за усвоением материала с его стороны. Фредерик не был сторонником жестких методов и принуждения как такового, но если Леонарда не держать в ежовых руковицах, то это грозило обернуться тем, что большинство преподавателей просто не будут знать шакаленка в лицо. А конец года между тем неумолимо приближался. Сценарий, подходящий фильму ужасов, правда?
Пользуясь возможностью, грифон усадил шакаленуа рядом с собой, на самых первых рядах, не давая ему спрятаться в конце и буквально вынуждая тем самым активничать. А если не вынуждая, то, по крайней мере, не давая лениться и рисовать в тетради каракули вместо конспектов.

Преподаватель порадовал. Мало того, что в конспекте сегодняшней лекции сразу же появились несколько таблиц и заметок, так учитель еще и продемонстрировал практическую силу магии, прерывая заклинания пляшущих перьев. По мнению грифона, этим пользовались только ленивые студенты — конспекты свои структурированные и информативные сам он бы не доверил ни одному пляшущему перу под дулом пистолета.

Периодически легонько пихая Лео локтем, Фредерик, не отрываясь от записей, между тем внимательно следил за тем, чтобы и в тетради соседа все было если не идеально, то хотя бы близко к этому. Только так информация запомнится надолго, только так после лекции в памяти можно будет освежить полученные знания.
Занятый сплошь мыслями о том, как расправиться со всеми чужими хвостами по предметам, Фредерик чуть было не пропустил момент, когда преподаватель спросил о желании учеников попробовать свои силы. Что может лучше помочь закрепить информацию? Наверное, ничего. Потому и длинная конечность тут же взметнулась в воздух, прося разрешения быть тем самым добровольцем. Однако...

«Неужели опоздал?»

Кажется, его опередили. Реакция Джейсона была резче. Святые угодники, факультет шакалов должен был быть благодарен небесам, что заполучил такого быстрого и старательного студента. Зубы нервно стиснулись, а рука грифона с легким сомнением медленно опустилась назад, вновь схватившись за ручку.

Пусть так. Зато, по крайней мере, он попробует не упустить в своих записях мельчайшие подробности практики на этой лекции.

[Akira Kousai]

Грифон из 21, что живёт с Лео, шакалом.
Не давал другу уснуть. Не пользуется самописцем.

[Akira Kousai]

[#Кабинет_Теории_и_Практики_Магии]

Себастьян, как обычно, сел довольно близко к преподавателю, что бы хорошо расслышать всё, что он скажет. То, что дракон слышал лично, всегда воспринялось лучше, чем то, что записывало его перо. Несмотря на то, что некая информация, которую рассказывали им сегодня уже была известна довольно широкому кругу, это не становилось чем-то менее интересным, ведь так? Хотя, каждый смотрит на это под своим углом. Лично Себастьян всегда любил слушать о том, что такое магия, откуда она взялась и другое.
В то время как перо записывало каждое слово профессора, Дарем внимательно слушал, стараясь запомнить почти всё, что бы после не пришлось перечитывать такие ненавистные ему конспекты. Стоило дракону лишь подумать о том, какое же всё-таки удобное, это заклинание пера-самописца, как преподаватель тут же оборвал те нити, и которых сам же недавно им и рассказывал. Пожалуй, это могло поставить некоторых студентов в тупик, как самого Дарема. Можно ли вернуть перо в строй, или придётся писать? Было неизвестно, а быть первым, кто сделает это тоже как-то не хотелось.
— «Чёрт, записывать придётся, что-ли?» — и всё же, наглости после подобного Себастьяну не хватило, что бы тут же возобновить то самое заклинание. Следующие слова он записал собственноручно, из-за чего уловил не каждое слово сказанное профессором. К счастью, основная часть конспекта была любезно записана пером.
Бегло оглядывая кабинет, первый желающий побыть добровольцем был найден, от чего можно было спокойно откинуться на стул и понаблюдать за тем, что будет происходить дальше.

[Akira Kousai]

[#Кабинет_Теории_и_Практики_Магии]

Молча вошел, сел на свое излюбленное место и разложил на столе необходимую канцелярию. Предстоящий урок обещал быть интересным, но с самого начала планка как-то опустилась. Не любил Легран историю. Но, что поделать. Без нее ты не сможешь научиться ничему, таковы азы. Слушая теоретическую часть, юноша конспектировал ключевые моменты, выводя ручкой по белоснежному листу в клетку. Чернила закончились.
«Неплохое начало» - цыкнув, погремел пеналом в поисках новой и продолжил. Порадовало, что преподаватель решил использовать презентацию для наглядности. Смысла что-то зарисовывать не было, но пошалить ручки так и тянулись. Лягушка не может леветировать? А если добавить ей крылья? Но нет, такие шалости могли закончиться плачевно.
Фразы про кукловодов и нити заставили Ска нахмуриться. Это была единственная способность, будоражащая его сердце. Страшная и желанная. Можно сломить человека сначала физически, а потом морально.
«С каких пор я стал таким садистом?»
Мысли об учебе постепенно сменялись размышлениями над чем-то другим, как тут у всех попадали их перья. Ска очень редко использовал заклинания, поэтому лишь злобно усмехнулся, наблюдая за досадой других студентов. Дальнейшие слова говорящего намекали о том, что сегодня будут очередные презентации призыва. Цыкнув, юноша снова достал свой блокнот, понимая, что ему опять ничего не светит. Прошлый урок отбил всю инициативу и теперь хотелось лишь сидеть в тени, отравляя жизнь другим. Может быть еще надеется, что всё пойдет не по плану и начнется шумиха и балаган!

[Akira Kousai]

Грифон и Дракон из 3. Сожители.
Ска поменял ручку.

[Akira Kousai]

[#Кабинет_Теории_и_Практики_Магии]

Если и был в Уроборосе предмет, который Форстер мог бы назвать любимым, так это теория магии. Ничего странного, юноше давно было любопытно узнать законы, на которых строился относительно новый для него мир. И уж если не повезло оказаться втянутым во всю эту волшебную трясучку, то следовало хотя бы узнать свое окружение.
По всем параметрам выходило, что даже если бы особые способности у него не пробудились, магического обучения было не избежать. Пусть не в Уроборосе, а в каком-нибудь менее престижном заведении или и вовсе у деда в учениках, но магическая часть семьи утащила бы его в свою специализацию. Какая жалость.
Медленно-медленно тонкое перо чернильной ручки двигалось по странице, Люшес оставлял лишь незначительные пометки и сокращения, чтобы потом глубже закопаться в зацепившие вопросы где-нибудь в библиотеке. Ироничная улыбка проскользнула на его губах, стоило перу соседа мирно улечься на стол. Почему-то некоторые преподаватели очень не любили это заклинание. Очаровательно.

Люшес заключил очередной вопрос для уточнения в рамку. Прокрутил между пальцами ручку и, зазевавшись, чуть не уронил ее на стол, оглашая громким стуком всю аудиторию. Доброволец... доброволец...
Был ли в этом смысл или же протянутая рука наоборот отвела бы от него внимание преподавателя? Кто знает, кто ведает?
Он неуверенно вытянул руку и, дождавшись разрешения, задумчиво протянул:

— Если теоретически магия доступна любому человеку, то почему и по сей день она остается уделом избранных, причем, избранные эти всеми силами стараются не допустить в свой мир посторонних? Ах, да, Люшес Форстер, второй курс, грифоны. Мне я был бы рад стать добровольцем.

[Akira Kousai]

Вопрос от Люшеса о доступности магии. Тоже один из добровольцев.

[Akira Kousai]

[#Кабинет_Теории_и_Практики_Магии]

Лори по обыкновению своему зашёл тизо и незаметно. Знакомых у него пока что не было. Ни друзей, ни врагов. Хотя он всё же надеялся на какое-нибудь интересное знакомство, ведь кто знает, может быть кто-нибудь подсядет к нему, тогда можно будет хотя бы заговорить. Самому подходить к людям и вклиниваться в их беседы или даже просто к одинокому незнакомца вторгнуться в личное пространство не позволяло воспитание и наличие совести. Даже больше, Лори не понимал, как некоторые могут подойти к незнакомому человеку, положить руку на плечо или же приобнять, как будто это друг детство. Для парня это было несказанной грубостью и нарушением всех границ дозволенного.

Вернёмся к паре, честно говоря сегодня настроение оставляло желать лучшего, но строгие рамки, поставленные самому себе не позволяли выглядеть хмуро или подавленно - Гвиннор ходил с лёгкой дежурной улыбкой, как бы намекая всем, что он не настроен враждебно и даже не прочь поговорить, если есть желание.

Пару минут втыкания у дверей кабинета и ноги уже несли Лори к свободному месту. Как бы хотелось сесть по-дальше, но увы, как обычно, были свободны передние ряды, где и разместился скрипач. Как и полагалось примерного грифону, всё было при себе, даже желание учиться и помогать факультету отражалось в глазах паренька. ЧТо ж, не зря он попал именно к Грифонам.

[Akira Kousai]

Лори льёт воду, чтобы что-то да было.

[Akira Kousai]

[#Кабинет_Теории_и_Практики_Магии]

Ничто так не настраивает на учёбу, как хорошая демонстрация в начале занятия. Где-то внутри Моро был доволен, что учащиеся взялись за перья собственноручно. Никогда не понимал, почему вообще некоторые пытаются так откровенно бездельничать. Следовало запретить заклинание пляшущего пера ещё при самом открытии школы. И о чём вообще думает администрация? Впрочем, не Триру осуждать ректорат. Может через пару лет он сам займёт место во главе школы на очередных выборах, кто знает. А пока преподавателю теории и практики магии предстояло ответить на поток вопросов. Впрочем, ничего нового.
— Вы всё верно услышали, [id403922821|Акира], — преподаватель назвал юного дракона по имени и чуть улыбнулся, выходя из-за стола вперёд на публику. — Магия окружает нас и наполняет весь мир вокруг. Научиться управлять ей может почти любой, если научится правильным ритуалам. Другое дело, что магическое сообщество никогда не позволит, чтобы его секреты оказались у непосвящённых. Впрочем, многие обыватели вполне успешно пользуются той же простейшей магией, даже сами того не подозревая. Поплевать через левое плечо и постучать по дереву, сказать чёртику вернуть украденную вещь и многие другие простейшие заговоры.
Казалось бы, ответ на вопрос был дан, но вслед за первой ласточкой подоспеет и вся стая. Грифон, если и не затмит, то не даст дракону остаться единственным на пьедестале. Вопрос дельный, не ответить на такой было бы преступлением. Мысленно Моро уже раскидал баллы за деятельность по трём главным факультетам. Жаль только, единороги пока не подтянулись.
— [id568507445|Представьте] себе на секунду, что каждый человек на земле получит доступ к заклинаниям поиска, ясновидения, призыва демонов, боевой магии… Что мы получим уже на следующие сутки? — Вопрос был чисто риторическим. Когда-то давно Моро получил ценный урок от своего учителя, теперь же мог передать накопленный опыт подрастающим поколениям. — Одно только право свободного ношения оружия в этой стране уносит около двух тысяч детских жизней в год. Магическое сообщество обязано беречь свои тайны, если не хочет погрузить весь мир в хаос. Когда-то давно магом мог стать любой желающий, кто достаточно глубоко интересовался темой. Чародейские цехи действовали в каждом, пусть даже самом маленьком, городке средневековой Европы, — на мгновение голос профессора показался даже чуть опечаленным, последовала короткая задумчивая пауза, однако Трир Моро быстро свернул с темы. — Лучше задать этот вопрос преподавателю истории.
Наконец с первой волной вопросов было покончено, и можно было перейти к практической части занятия. Начинают все с одного и того же, каждый год одно и то же заклинание. Впрочем, на этот раз Моро решил пойти дальше и показать волшебство, так сказать в разрезе.
— Выходите сюда, [id554750353|Джейсон].
Моро пригласил шакала выйти вперёд перед публикой, а сам произнёс короткий заговор «videro linum magiae», открывая студентам всю подноготную магического бытия. В один момент каждый, кто только находился в кабинете смог увидеть, из чего состоит то самое магическое плетение. Едва ли заметные бледно-голубые нити пронизывали всё пространство вокруг, слабо подсвечивая. При попытке дотронуться, рука не встречала сопротивления, проходя нити насквозь и будто совсем их не замечая.

[Akira Kousai]

Трир Моро отвечает на вопросы.

[Akira Kousai]

[#Кабинет_Теории_и_Практики_Магии]

— Обычно для этого заклинания требуется разбавленный отвар мухомора, но сегодня нам сильно повезло, — Моро погасил свет в помещении, чтобы собравшимся было лучше видно. Сапфировое кольцо на его пальце горело ярко-красным, будто вот-вот должно было обжечь преподавателя, но тот упорно не замечал опасности. — Сегодня мы изучим несколько важнейших заклинаний. Первое из них называется «щит». Мистер Кинг, вы готовы? Давайте опробуем.
Встав прямо напротив студента, профессор теории и практики магии принялся пошагово объяснять, как правильно приводить заклинание в действие.
— Обычно, когда дело доходит до боевой магии, волшебники прибегают к длительным медитациям, чтобы очистить свой разум от всех лишних эмоций. Разум мага должен быть чист и невозмутим, чтобы заклинание сработало. Попробуйте закрыть глаза и на время ни о чём не думать, сосредоточиться только на создании защитного купола вокруг себя, буквально почувствовать его под подушечками пальцев, а потом вскинуть руки и произнести заклинание «Scutum tollere».

[Akira Kousai]

Первое заклинание: Щит. Плетение из нитей магии.

[Akira Kousai]

[#Кабинет_Теории_и_Практики_Магии]

Остальные студенты спрашивали много. И ответы на вопросы Кинг тщательно записывал. Но, к счастью для больше любившего практику шакала, они быстро закончились. Никто больше не вызвался. Ан нет, Фредерик, бывший софакультетник, попробовал было, но немного опоздал. Хотя преподаватель мог выбрать и его, и вообще кого-либо другого. Но, видимо, решил оставить принцип "кто первый".
Поблагодарив профессора кивком, Кинг вышел из-за стола, становясь неподалеку от преподавателя. Сейчас требовалось очень внимательно слушать.
Звучит заклинание и мир перед глазами меняется. появляются сотни, тысячи нитей, пронизывающих пространство. Как тонкие-тонкие паутинки. Они чуть светились, если бы не это, рассмотреть было бы еще труднее.
А заклинание Кинг запомнил.
- Да, сэр.
В ответ на вопрос. Сосредоточенный кивок. Пожалуй, самым сложным будет произнести фразу с первого раза, но после нескольких лет обучения даже такое запоминается с лету.
Джейсон прикрыл глаза, и, не задумываясь о том, что именно делает, согнул руки в локтях, выставив ладони перед собой. Медитация. Мягкая, приятная тишина.. Щит. Купол. Тонкий, едва-едва подрагивающий под кончиками пальцев. Легкий толчок ладонями вперед.
- Scutum tollere.
Только после этого он открыл глаза и смог увидеть, что доселе свободно плавающие нити магической энергии вокруг него сложились в плотный узор. Так вот, значит, как выглядит щит в магическом зрении.
- Сэр, скажите. А как долго держится узор после применения заклинания, если его перестать подпитывать?
Ведь в таком случае с помощью магического зрения можно определить что именно тут колдовали. Это можеть быть очень полезно.
- И влияет ли использование личных магических способностей на узор нитей?

[Akira Kousai]

[#Кабинет_Теории_и_Практики_Магии]

Все вопросы, которые он слышал уже кучу раз, Легран пропустил через себя, записывая лишь парочку стоящих, которых было крайне мало. Почему, кстати, растягивание времени считается полноценной активностью? Странные критерии были в Уроборосе, но с годами привыкаешь.
Заговоры казались вообще чем-то приземленным и глуповатым. А вот тема касательная все доступности магии была интересной. Жалко, ее так быстро оборвали. Если магия так опасна, то не легче просто уничтожать людей с магическими способностями? Или стирать им память и возможность использовать пробудившуюся способность? Так ведь было бы легче, чем четыре года заточения здесь, а потом страх, что горе-ученик проболтается где-нибудь или выдаст такой сокровенный секрет.
Ска цыкнул, не понимая, почему его никогда не спрашивают на этом предмете, когда он просится первый, а какого-то левого студента без вопросов вызвали к доске. Что ж, на экзамене будет очень весело.
«Никакой практики, никакой отработки навыков, так и запишем… Ах, да ««videro linum magiae».»
Записав главную фразу всего урока, Ска глянул на происходящее и оно его не впечатлило. Хотя, если представить, что это нити паука, то становится жутко.
Зарисовав в тетради щит, Легран подписал внизу «Scutum tollere» и ухмыльнулся. Уж чистить разум он умел, как никто другой. Иначе его способность не контролировалась. Направив взгляд на доску, юноша смотрел в пустоту несколько секунд, а после его глаза будто бы ослепли, уводя мысли прочь. Иллюзионист прошептал заклинание и резко поднял руки, созерцая тот самый магический щит.

[Akira Kousai]

[#Кабинет_Теории_и_Практики_Магии]

Раз уж самописцы на этом предмете были не самыми желанными гостями, приходилось всё записывать собственноручно. Благо, скорость позволяла. В то время, как дракон записывал, профессор Моро произнёс заговор, который Себастьяну посчастливилось отлично услышать и он тут же его записал, чуть приподнимая голову на помещение.
— «это.. довольно красиво.»— не мог не заметить Дарем, чуть приподняв уголки своих губ. Раз уж сейчас у Джейсона должно было быть практическое применение заклинания, стоило немного оторваться от тетради и запомнить все движения шакала. Внимательно за всем проследив, блондин довольно быстро записал всё, и вот, вопрос Кинга заставил его кое о чем задуматься. Он слегка приподнял руку, что бы привлечь внимание преподавателя.
— Извините, можно? Себастьян Дарем, третий курс, дракон. Вопрос Джейсона натолкнул меня на близкий, но всё же иной вопрос. Есть ли какие-то заклинания, заговоры, что способны показать магу действующие не так давно заклинания? Возможно, они есть разной сложности? Допустим, то, что полегче в исполнении сможет рассказать, использовали ли здесь заклинания пару дней назад, а что-то, что требует длительной подготовке сможет сказать, что здесь было использовало несколько недель или месяцев назад? Я могу согласиться с Джейсоном, что такие возможности были бы очень полезными. —

[Akira Kousai]

[#Кабинет_Теории_и_Практики_Магии]

Ну, о том, что за разглашение информации о магическом сообществе его по головке не погладят, Аки догадывался.Но вот аналогия с ношением оружия его проняла. Хотя, если посмотреть с другой стороны... Насколько честно в таком случае снабжать оружием только избранных?
Он записал в тетради заговор, проявляющий нити магии, пронизывающие их мир, и снова задумался. Так ли необходимо будет использовать его каждый раз или с возрастом они научатся чувствовать эти нити просто прикрыв глаза? Или даже не прикрывая их, а представив?
Из мыслей ему удалось вынырнуть вовремя, чтобы не пропустить объяснения профессора. Отлично, щит наверняка крайне полезен, особенно на всяких дуэлях... Особенно против всех тех студентов с красочными способностями, что смеялись над способностью Куними.
Он прикрыл глаза, повторяя инструкцию, и представил, как нити сплетаются меж собой в тонкую циновку. Тонкую, гибкую, прочную. Поймать удар и позволить ему скатиться вниз, уйти в землю.
Кажется, получилось.
Он приоткрыл один глаз и посмотрел на медленно тающий щит. Энергии он тратил по меркам первокурсника достаточно, так что поддерживать его Акира не собирался — попробовал и ладно. Тем более щит лучше все же опробовать если не в бою, то все же условиях столкновения хоть с какой-то враждебно направленной магией.
Ну, уж с этим-то Джеймс ему точно поможет — такая возможность подпалить горячо любимого соседа ему вряд ли еще когда выпадет.

[Akira Kousai]

Все делают щиты.. Идеально с 1 раза.